关于“怎么教”问题的原点观照

• 作者: 许昌良
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 原点 观照 语文教学 语文教师 教学道德 归纳 老师
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

放眼当下的语文教学，依然有许多迷雾遮蔽着语文教师，归纳起来无非是在“教什么”和“怎么教”这两个问题上的困顿与纠结。这些困顿与纠结使得老师在许多基本问题上无法形成共识。笔者认为，对于“怎么教”的问题，应当回到原点进行思考与探索，将作者的言说对象与方式、思维、语感、教学道德这几个问题思考明白了，语文教学的许多问题也就迎刃而解了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许昌良		8	0	0.0	0.0