数形结合的妙用——“数与形”教学实践与反思

• 作者: 虞建峰
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 目标定位 人教版 学习过程 乘法分配律 学有余力 极限思想 完全平方公式 问题具体化 阴影部分
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（10）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第107例2,练习二十二第5题、第8题。教学设想：由于这一内容是人教版六年级上册新增加的内容,当时还没有正式的教学参考资料,而手头上也几乎没有可以参考的文献,这无形中给教学目标的定位和教学预案的设计陡增了不少难度。主要从目标定位、材料的选择、教学策略与思想渗透等四个方面进行相关思考与研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞建峰	浙江省杭州市浦沿小学教育集团	1	0	0.0	0.0