教学,因“精细”而“精彩”

• 作者: 张过昌
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 精细化 教学管理
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

本文结合学校的具体做法,从管理的预设、过程的落实和成果的打造三个方面论述了如何进行教学“精细化管理”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张过昌		1	0	0.0	0.0