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摘要:
平等、开放、自主的课堂,老师学生一起快乐学习,一起成长,这就是我们想要的课堂。自我介绍。老师先拿出一团红线球,然后让大家站成一圈,请每位同学用英文介绍完自己后,把手中的红线再交给下一位,最后全班二十五个学生手里牵着红线,很快就认识了彼此,每个人玩得很开心,也敢于用英文来表达自己了,
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文献信息
篇名 多彩的课堂
来源期刊 湖南教育:D版 学科 工学
关键词 课堂 多彩 红线 学生 老师 英文 把手
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 TS106.7
字数 语种
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研究主题发展历程
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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