浓浓语文味,纯纯本色美

• 作者: 沈月兰
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,我们到底应该给学生带去些什么呢?翻开《语文课程标准》,我们可以清楚地看到:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”从课程标准对语文的这一定位中不难看出,“工具性”和“人文性”是解读语文的关键.语言是语文的工具性和人文性统一的原点,抓住了“语言”,也就抓住了“工具”和“人文”,也就抓住了语文学习的个性、本色和本体.由此推理,“语文味”就可以解读为:在具体的语境中引领学生立足语言,品评文字,在读中悟写.它是以提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧、提升学生的人生境界为宗旨,让人体验到一种富有教学个性与文化气息的,同时又令人陶醉的语文本色美.那么,如何才能让语文课堂洋溢浓浓“语文味”呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈月兰		4	1	1.0	1.0