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摘要:
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蒙台梭利教育本土化的探索
蒙台梭利教育
本土化
探索
蒙台梭利数学教育对培智数学教育的启示
蒙台梭利
数学教育
培智数学
蒙台梭利教学思想对幼儿教育的启示
蒙台梭利
幼儿教育
教育理念
启示
有关蒙台梭利教育的错误观念浅析
蒙台梭利教育
错误观念
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 当“有准备的环境”遇上“第三位老师”——对蒙台梭利教育和瑞吉欧教育中“环境”的比较研究
来源期刊 早期教育(教师版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 研究与探索
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 4965字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程秀兰 陕西师范大学教育学院 56 160 6.0 11.0
2 王娇艳 延安大学教育科学学院 9 10 2.0 2.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
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9
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7801
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