兴趣学习法在小学数学中的运用分析

• 作者: 刘洪毅
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 兴趣学习 小学数学 运用
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 349字
• 语种: 中文

摘要

数学学科是贯穿整个学习生涯的基础学科，也是最主要的学科。小学数学是数学学科的起步阶段，能否从此时养成良好的学习习惯、培养数学思考能力、激发数学学习热情显得尤为关键。数学本身是一门考验学生逻辑思维能力的学科，具有一定难度，学习过程也相对枯燥。在学习初期，学生处于形象思维到抽象思维的过渡阶段，更增加了数学学习难度。在此情况下，依旧坚持传统教学方式，则直接导致学生出现上课溜号、不注意听课等现象，导致数学兴趣直线下降，甚至对数学抱有抵触心理，不但没有打好基础，更影响学生今后对数学知识接受的能力。所以必须创新教学方式，以轻松愉快的方式培养学生学习数学能力。兴趣学习法便是通过做游戏、看视频、做实验等方式达到让学生在快乐中学习的目的。

作者信息

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1	刘洪毅		1	0	0.0	0.0