如何提高中职心理健康教育课堂教学评价的有效性

• 作者: 冯薇
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 心理健康教育 教学评价 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

当前在中等职业学校开展及时有效的心理健康教育,是广大教育工作者面临的一项紧迫任务.新课改指导下,广大的教育工作者已经认识到单一的评价标准,不能够科学合理地给予中职心理健康教育课堂教学评价,而多元化评价体系能够提高中职心理健康教育课程教学评价的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯薇		4	4	1.0	1.0