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我国中小学生教材难度被高估
我国中小学生教材难度被高估
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摘要：
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我国中小学生心理健康问题的研究进展
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文献信息
| 篇名 | 我国中小学生教材难度被高估 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（文摘版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | 争鸣探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-52 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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基础教育论坛(文摘版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
出版文献量（篇）
1995
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0
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519
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