“简”而有效--语文阅读教学的“返璞归真”

• 作者: 杨云彬
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 小学语文 阅读教学 返璞归真
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

简约是种美，语文课堂也是如此。随着新课改的深入，语文教学出现各种各样的误区，语文课堂的“语文味”逐渐丧失，语文教学的有效性降低。笔者从教学重难点、教学框架的建构、教学方法、教学资源的开掘四个方面阐述，认为应该让语文教学“返璞归真”，自然朴素的语文课才是真正有效的语文课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨云彬		11	6	2.0	2.0