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从认知的角度看语用预设
从认知的角度看语用预设
作者:
刘金梅
赵恒毅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
预设
认知
语义预设
语用预设
摘要:
“预设”一词最早由德国人弗雷格于19世纪末提出。早期的研究把预设作为语义学的研究内容,认为预设是句子间的关系,研究语句的真值情况。到了上世纪70年代,人们发现预设还是一个语用概念,并开始研究预设在语言使用中的情况。到目前为止,预设的研究大体分为语义预设和语用预设。随着认知科学的兴起,认知语言学更加注重研究人类语言的身体体验性,以及人类的认知能力在语言使用中的作用。本文尝试着从认知的角度对语用预设进行浅析。
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文献信息
篇名
从认知的角度看语用预设
来源期刊
牡丹江教育学院学报
学科
文学
关键词
预设
认知
语义预设
语用预设
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
语言文字研究
研究方向
页码范围
29-30
页数
2页
分类号
H13
字数
3886字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘金梅
湖北师范学院外国语学院
48
138
7.0
10.0
2
赵恒毅
湖北师范学院文学院
1
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节点文献
预设
认知
语义预设
语用预设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
主办单位:
牡丹江教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-2323
CN:
23-1462/G4
开本:
大16开
出版地:
牡丹江市光华街476号
邮发代号:
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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