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摘要:
“预设”一词最早由德国人弗雷格于19世纪末提出。早期的研究把预设作为语义学的研究内容,认为预设是句子间的关系,研究语句的真值情况。到了上世纪70年代,人们发现预设还是一个语用概念,并开始研究预设在语言使用中的情况。到目前为止,预设的研究大体分为语义预设和语用预设。随着认知科学的兴起,认知语言学更加注重研究人类语言的身体体验性,以及人类的认知能力在语言使用中的作用。本文尝试着从认知的角度对语用预设进行浅析。
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文献信息
篇名 从认知的角度看语用预设
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 预设 认知 语义预设 语用预设
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 语言文字研究
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 H13
字数 3886字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金梅 湖北师范学院外国语学院 48 138 7.0 10.0
2 赵恒毅 湖北师范学院文学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
预设
认知
语义预设
语用预设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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