信息技术课堂上小组合作的误区及解决策略

• 作者: 顾霞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 小组合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

小组合作学习作为新课程积极倡导的重要学习方式，具有实现优势互补，促进学生个性发展的作用。它不仅充分调动了学生的学习兴趣，提高了课堂效率，更重要的是在此过程中培养了学生的合作精神、创造精神和探究精神。本文主要就信息技术课堂中小组合作学习存在的问题及如何发挥和提高小组合作学习的实效作出全面的阐述和探讨。

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