作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从STS教育理念出发,围绕基础教育化学课程改革对化学教师的要求和高师化学教育专业的培养目标,对当前化学教育专业的课程设置进行了研究,反思了当前我国化学教育专业课程设置和教育教学存在的问题,构建了高师化学教育专业课程新体系,新课程体系包含三个模块,6个平台,17个课程群。
推荐文章
论高师体育教育专业课程的设置
体育教育
教师教育
课程
民族地区高师英语专业课程设置原则探讨
民族地区
高师英语专业
课程设置
民族地区高师英语专业课程设置问题与对策
英语专业
课程设置
问题
对策
"四种能力"
美国教育技术专业课程设置现状及启示
教育技术学
课程结构
内容设置
研究方向
实习实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于 STS 教育理念下的高师化学专业课程设置研究
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 化学教育 STS教育 课程设置 新体系
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 221-223
页数 3页 分类号 G652
字数 4205字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁永锋 宁夏师范学院化学与化学工程学院 78 294 10.0 14.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (1)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
化学教育
STS教育
课程设置
新体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导