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摘要:
童年总是诗意地飞翔于畅想的蓝天。童年总是钟情于魔幻的乐园。童诗,恰是童年最好的表达方式。在童话的王国里,借助于畅想和魔幻的羽翼,儿童还可以徜徉于各种学科之间,发现更多充满妙趣的诗想。《好玩的数学诗》这一堂课,就是一个很好的例证。
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低年级
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课堂教学
基于儿童视角试探小学语文低段儿童诗教学
儿童视角
低段
儿童诗教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 儿童诗心,伴着数学的魔幻羽翼飞扬
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 诗心 魔幻 儿童 数学 童年 学科
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G633.6
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1 王笑梅 33 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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诗心
魔幻
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数学
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学科
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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