“两课”课堂教学“活”起来的有效方法与途径

• 作者: 闫希萍
• 来源期刊: 沧桑
• 学科: 教育
• 关键词: “两课”课堂教学 方法 途径
• 年，卷（期）: cse,（2）
• 页码范围: 191-193
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫希萍		2	0	0.0	0.0