低年级口语交际教学的三个“法宝”

• 作者: 陈周娟
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 教学任务 口语 交际能力 培养 普通话 儿童 自信心
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11

摘要

交际，即人与人之间的交往，通常指二人及二人以上通过语言、行为等表达方式进行交流意见、情感、信息的过程。口语交际能力是这种交际的基础，口语交际能力的培养是一个循序渐进的过程。在低年级阶段，主要教学任务是让儿童能用普通话清楚地表达自己的意思，认真听清别人的讲话，培养儿童说话的自信心和调动他们说话的积极性。那么，在实际的教学中，我们该怎样培养低年级儿童的口语交际能力呢？

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