碧海深处有珍奇--教材挖掘与教学设计价值取向例说

• 作者: 胡礼仁
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 教学价值 设计价值 挖掘 语文课标 教师备课 钻研教材 设计教案
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

依据“语文课标”编写的语文教材，具有时代性、开放性、典范性和审美性的特点，这些教材是文质兼美的语言精品，是美丽博大的知识海洋，蕴藏着无数的知识宝藏。因此，教师备课，必须花大气力钻研教材，设计教案，努力探求教材的教育价值，挖掘教材的教学价值和审美价值，做到驾驭好教材，使用好教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡礼仁	华中科技大学附属中学	15	10	2.0	3.0