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摘要:
目的:探讨隐性护理知识在小儿脑瘫康复护理临床教学中的运用,提升护生临床操作能力及护理意识的方法.方法:将2010年来院实习的30名护生为实验组,护理部进行常规的理论授课外,组织带教老师之间、老师与护生之间进行隐性护理知识的传递、建立小儿脑瘫康复优质护理服务手册、小儿脑瘫康复护理教学查房及组织各种护理活动等共享机制;2011年来院实习的30名护生为对照组,护理部仅进行常规的护理操作培训及专业理论授课.结果:实习6个月后对护生进行小儿脑瘫康复护理隐性知识能力评估,比较两组的小儿脑瘫理论知识、小儿脑瘫康复护理方法、疾病观察判断能力、反应能力、人际沟通能力及解决问题能力,具有显著性差异(P<0.01).结论:对护生进行多途径隐性护理知识教学,能加快临床实习护士综合素质及能力的培养,提升护理质量.
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文献信息
篇名 隐性护理知识在脑瘫康复护理临床教学的运用
来源期刊 黑龙江医药科学 学科 教育
关键词 隐性护理知识 护理教学 脑瘫 康复护理
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G420
字数 2805字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜明霞 佳木斯大学康复医学院护理学院 18 68 5.0 7.0
2 姜长彬 佳木斯大学康复医学院护理学院 1 5 1.0 1.0
3 吕明亮 佳木斯大学康复医学院护理学院 1 5 1.0 1.0
4 刘红静 佳木斯大学康复医学院护理学院 1 5 1.0 1.0
5 池星臣 佳木斯大学康复医学院护理学院 1 5 1.0 1.0
6 陈楠 佳木斯大学康复医学院护理学院 4 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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护理教学
脑瘫
康复护理
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期刊影响力
黑龙江医药科学
双月刊
1008-0104
23-1421/R
大16开
黑龙江省佳木斯市南德祥街409号
14-193
1972
chi
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