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教师评价——语文课堂美丽的“涟漪”
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摘要：
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浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
改进策略
高职语文课堂有效互动的反思与实践
顺应规律
有效互动
能力提升
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
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