民族贫困地区初中生社会支持与心理健康

• 作者: 刘毅
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 民族贫困地区 社会支持 初中学生 精神卫生 回归分析
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 社会心理
• 页码范围: 1059-1062
• 页数: 4页
• 分类号: B845.61
• 字数: 6124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.07.040

摘要

目的：探讨民族贫困地区初中生社会支持与心理健康水平的关系，旨在为制定相应的干预措施提供科学依据。方法采用社会支持评定量表（ SSRS）和中学生心理健康诊断量表（ MHT）对民族贫困地区初一、初二年级学生进行集体施测，共获有效问卷336份。结果民族贫困地区中学生严重心理问题的检出率为33．63％，一般心理问题的检出率为55．36％；中学生社会支持总分与心理健康总分呈显著负相关（r＝-0．199，P＜0．001）；高社会支持组与低社会支持组在对人焦虑、孤独倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向以及MHT总分上差异有统计学意义（P＜0．001）；多因素回归分析显示，影响该地区中学生高焦虑的相关因素有性别（OR＝0．508；P＜0．005）、支持总分（OR＝0．803；P＜0．001）、客观支持（OR＝1．278；P＜0．001）和主观支持（OR＝1．212；P＜0．022）。结论高社会支持的学生心理健康状况良好，增加社会支持可有效改善该地区学生的心理健康水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘毅		13	48	4.0	6.0