激发内驱力,让语用无痕而动——浅谈低年级学生学习语用的几点策略

• 作者: 曹林芳
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 内驱力 学习语言 语言文字 社交需求 生理需求 最底层 言语表达 自我实现 仿写句子 语言教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹林芳		13	0	0.0	0.0