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摘要:
笔者认真拜读了《中学语文教学通讯))2014年第4期《话题:揭开“导学案”的面纱》(以下简称为“话题”)中的诸篇文章,感觉“揭开面纱”的“导学案”让笔者及同仁产生了诸多疑惑,现将其梳理如下:1.“导学案”的来历“话题”对于“导学案”是这样解说的:“它是对教材通读、研读后的进一步解读,是根据学情、结合教师自己的特长和当地教育资源转化而成的教学元素。”
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篇名 “导学案”可以“寿终正寝”了
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 学案 中学语文教学 “话题” 资源转化 面纱 文章 教材 研读
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.3
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学案
中学语文教学
“话题”
资源转化
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教材
研读
研究起点
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期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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