案例中心教学法在心内科临床医学八年制学生中开展的实践探索

• 作者: 于婕 冯新恒 曾辉 高炜 黄静
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例中心教学法(CBL) 八年制学生 实践探索
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.09.044

摘要

针对目前医学教育模式的转变和临床医学八年制学生的培养，传统教育模式体现出种种不足，因此案例中心教学法（CBL）被应用于临床医学八年制学生在心内科的实习教学。案例中心教学法有效克服了传统医学教育模式的弊端，紧密结合临床实际，加强学生的自主学习能力以及临床实践水平，值得临床推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于婕	北京大学第三医院心内科	14	56	5.0	7.0
2	高炜	北京大学第三医院心内科	278	1823	20.0	28.0
3	曾辉	北京大学第三医院心内科	190	4010	34.0	58.0
4	冯新恒	北京大学第三医院心内科	56	351	10.0	15.0
5	黄静	北京大学第三医院心内科	29	195	8.0	11.0