精确化学业评价

• 作者: 李坤崇
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 关键词: 学业评价 教师 教育工作者 教学质量
• 年，卷（期）: hnjy-d_2014,（11）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

随着学业评价的多元化、人性化，有人开始质疑评价是否过于主观、笼统，可见欲提升学业评价的信度与效度，学业评价宜迈向精确化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李坤崇		4	0	0.0	0.0