阶梯式朗读文言中玩味——鱼利明《伯牙绝弦》课堂教学艺术浅析

• 作者: 张爱琴
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 鱼利明 语文 教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2454字
• 语种: 中文

摘要

本文以《伯牙绝弦》的课堂教学为例,分析了鱼利明老师的课堂教学艺术.他将课文分成几个部分,以“善”入境,读出韵味,入情悟读,带领学生由浅入深地品味课文的节奏和韵味,感悟伯牙和子期的惺惺相惜之情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱琴	新疆师范大学初等教育学院	7	4	1.0	1.0