浅谈小学数学概念教学中学生逻辑思维能力的初步培养

• 作者: 王玮佳
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 逻辑思维能力 创设情境
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3839字
• 语种: 中文

摘要

新课程关注学生逻辑思维能力的培养，而小学数学课相对于其他学科而言，是一门思考性较强的课程，对学生的逻辑思维能力有一定的要求。小学数学概念教学要求学生准确理解概念，牢固掌握概念，正确运用概念，十分利于学生逻辑思维能力的培养。结合教学实践，思考在小学数学概念教学中初步培养学生逻辑思维能力的做法，是很有意义的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玮佳		1	0	0.0	0.0