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摘要:
课堂教学的高效,就是通过课堂教学活动,高效率、高质量地完成教学任务,使学生获得高效发展。构建高效课堂,教师必须深入钻研教材、理解教材,制订切合实际的教学目标,有明确清晰的教学方向,并依据学生的认知规律和实际情况进行教学,突破教学难点。教学活动中,学生内在的思维和情感进行深层次的交流与碰撞,从而习得新知和获得学科感悟。那么,在新课程改革背景下,如何构建高效课堂呢?
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 贯彻课改理念 构建高效课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 高效课堂 课改理念 课堂教学活动 钻研教材 教学任务 教学目标 教学方向 认知规律
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G42
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1 赵美红 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
课改理念
课堂教学活动
钻研教材
教学任务
教学目标
教学方向
认知规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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