小学音乐教学初探

• 作者: 靳辉
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐教学 小学 艺术教学 社会功能 教育教学 课堂教学 教学设计 教学内容
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 分类号: J6-4

摘要

音乐是艺术，而音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐教学一直在不断改革都是为了学生、学校、社会等充分肯定音乐的美育功能、社会功能和文化功能，作为音乐教师应不断反思，努力提高音乐教学质量。音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、教学设计、教学内容、教学方法等方面进行科学的分析和思考，从中归纳出成败得失，为不断优化后续教学提供重要的条件。因为吸取教训，能更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。识谱是打开音乐大门的钥匙。但在我教学过程中便有着这样的深刻的体会：音乐重视识谱教育，但学生最没有兴趣，最弱的也是识唱简谱．对于音乐识谱教学。

作者信息

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1	靳辉		1	0	0.0	0.0