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摘要:
当今是现代信息技术飞速发展的关键时期,对课堂教学产生了巨大的正能量作用。本文将从“巧用信息技术,创设情境,引导学生乐于探索;巧用信息技术,构建新知,引导学生乐于思考;巧用信息技术,加大练习,引导学生乐于实践”三方面,充分巧用现代信息技术的图像、动画、声音、文字等功能,使输出的信息生动、形象、直观,通过情境创设、氛围营造,让学生乐学,促进学生自主探究学习,从而真正实现学生在课堂中的主人地位。
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文献信息
篇名 巧用信息技术 促进学生乐学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 自主 探究 乐学 信息技术
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G434
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1 蒋志方 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主
探究
乐学
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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