“分数乘法”教学研究报告

• 作者: 刘赛芝 李伶 李建霞 李爱萍 黄丽君
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 分数乘法 教学研究 分数意义 推导过程 学习领域 整数乘法 计算课 加减法
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 25-30
• 页数: 6页
• 分类号: G623.56

摘要

一、问题 “分数乘法”属于计算课，其主要目标是让学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法及其推导过程和算理，拓展计算学习领域。分数乘法是在学生掌握了整数乘法、分数意义和性质以及分数加减法的计算等知识的基础上进行编排的。