初中数学学习中培养学生思维定势的方法

• 作者: 李宏民
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学教学 预先准备 发散性思维 思维方法 习题教学 心理状态 解题能力 概念形成 发散思维能力 运算律
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

所谓思维定势,是指人们从事某项活动的一种预先准备的心理状态,它能够影响后继活动的趋势、程度和方式.在初中数学教学中,我们可以主动利用思维定势的积极作用,帮助学生轻松掌握某种数学思想方法.同时,还应该注重培养数学的发散性思维,帮助学生消解思维定势在解题中的阻碍作用.本文从思维定势在数学学习中的积极作用谈起,着重探讨了如何培养学生数学积极思维定势的方法.一、思维定势的积极作用

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1	李宏民		4	1	1.0	1.0