在阅读教学中加强读写训练的探索

• 作者: 谢久刚
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 阅读 读写训练 读写结合 笔随情动 读写结合 整合资源
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

语文教学中写作素材无处不在,需要教师用心发现、挖掘,智慧地把握读写结合的有效途径,想方设法地调动学生联想与想象、分析与综合等思维活动的积极性,学生的习作能力才能逐步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢久刚		2	1	1.0	1.0