希望理论在抑郁症患者健康教育中的应用

• 作者: 张玉梅 王伟 陈爱民
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 希望理论 抑郁症 健康教育
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: R473.74
• 字数: 213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2014.19.007

摘要

目的：探讨希望理论在抑郁症患者健康教育中的应用效果。方法：将64例抑郁症患者随机分为实验组和对照组各32例，两组均给予常规健康教育，实验组在此基础上将希望理论贯穿其中；比较两组患者的抑郁情绪及希望指数的变化。结果：两组干预前后汉密顿抑郁量表、Herth希望指数评分比较差异有统计学意义（ P<0.05）；干预后，实验组汉密顿抑郁量表评分较对照组明显降低（P<0.05），Herth希望指数评分较对照组明显提高（P<0.05）。结论：希望理论应用于抑郁症患者的健康教育过程中，可以提高患者的希望指数，降低其抑郁情绪，提升健康教育效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟		2	8	1.0	2.0
2	张玉梅		5	33	3.0	5.0
3	陈爱民		8	55	5.0	7.0