六环节分层教学创建物理高效课堂--以“人造地球卫星”为例

• 作者: 亢小宁 任新成 李娜
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 中学物理 六环节分层教学模式 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 字数: 5009字
• 语种: 中文

摘要

在六环节分层教学模式理论的基础上，结合中学物理教学的特点，以“人造地球卫星”为例，详细阐述了如何通过学案导学、小组交流、展示评价、引导探究、典题检测和反馈提升六环节分层教学法创建物理高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任新成	延安大学物理与电子信息学院	190	587	12.0	16.0
2	李娜	延安大学物理与电子信息学院	53	148	6.0	10.0
3	亢小宁		3	4	1.0	2.0