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摘要:
课堂中运用教学幽默,会收到意想不到的教学效果.表现为:幽默引趣,能活跃课堂气氛;幽默点拨,能开启学生心智的大门;幽默纠错,能满足学生认知的需要;但是,教学幽默要注意使用适当.
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文献信息
篇名 幽默,让数学课堂更"有效"
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 幽默引趣 幽默点拨 幽默纠错
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幽默引趣
幽默点拨
幽默纠错
研究起点
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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