谈初中生英语听说读写能力的培养

• 作者: 谢红梅
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 初中英语 听说能力 读写能力 整合
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

初中英语是一门工具性的学科,是为了让学生学会一门语言.对于语言类、工具类的学科,自然少不了听、说、读、写四个环节.初中英语教学中,如果将听、说、读、写四个环节进行整合,将会进一步提升学生的语言交际能力和语言运用能力.本文探究了初中英语教学中对听、说、读、写能力的整合与提高,希望可以对广大英语教师有帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢红梅		1	1	1.0	1.0