浅析中学作文教学

• 作者: 师巨儒
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学作文教学 《语文课程标准》 写作教学 文从字顺 生活需要 学习过程 循序渐进 学生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

《语文课程标准》明确提出：“学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”但是现在作文教学却是一项棘手的任务，教师虽然做了精心的指导，但是学生写出来的东西要么空洞无物，要么杂乱无章。要提升学生的写作水平不是一朝一夕能见效的，它是一个循序渐进的学习过程，那么如何来对学生进行写作教学呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师巨儒	甘肃省张掖市甘州区甘浚镇中心学校	2	0	0.0	0.0