注重有效提问,实现高效课堂

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 初中化学 构建化 学习信息 教学效果 第一时间 课堂教学 中起 知识的掌握 问题解决
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 40,35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

高效课堂是每一位教师追求的目标,作为一名初中化学教师,基于对高效课堂的学习和理解,自然亦将之作为教学的至高追求.而且,在实践过程中我发现,"问"特别是有效的问在构建化学教学的高效课堂中起着重要的作用.如何进行有效地"问",本人结合教学实践写下以下几点感悟,与同仁共勉.一、有效提问要为"答"把脉开方有效的"问"可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况.通过"问"与"答",教师能在第一时间获得学生的学习信息,提