优化《牛津高中英语》Task板块教学的途径——以模块四Unit 1 Task Writing an advertisement教学为例

• 作者: 王勇 韩炳华
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: TASK板块 核心任务 认知规律 学生主体
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

本文通过一则教学实例,反思了Task板块教学面临的困境,提出了优化该板块教学的途径,即以核心任务引领教学活动、以认知规律整合教学内容、以学生主体促进交流合作,并结合教学实例进行了深入评析,总结这三个途径在Task板块教学中的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇	扬州大学附属中学	53	293	9.0	16.0
2	韩炳华		28	67	3.0	8.0