关于低年级语文仿写句子的尝试

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 观察 课前交流 想象力 奇思妙想
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 字数: 2490字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“学习语文的最终目标是会说，会写。”因此在低年级阶段，学生正处于语言的积累阶段，正确的用词或是造句的技巧，并完成一定字数的字、词、句、段、篇的综合练习，是一件很不容易的事。如何才能在教学中更好地训练学生的语感，帮助学生完成一定字数的字、词、句、段、篇的综合练习，是当前教育和教学中亟待解决的问题。学生应该从仿写句子入手。因为句子是构成段、篇的基本单位，从句子入手，既简便有效，又便于操作，学生也乐于学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟		11	19	2.0	4.0