让学生在“画”中学数学

• 作者: 颜林忠
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 引导学生 “画” 天才儿童 心理学家 数学教学 数量关系 解题策略
• 年，卷（期）: jywh_2014,（11）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

前苏联心理学家克鲁切茨在对儿童的研究中发现：许多天才儿童是借助画图来解决问题的。数学教学中，教师引导学生在“画”数学的过程中理解题意，厘清数量关系，搜寻到解决问题的突破口，形成解题策略，这样，枯燥乏味的数学就变得具体化、直观化，简便易懂，有助于数学思想的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜林忠		68	21	2.0	4.0