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问题驱动:促进学生数学思维发展
问题驱动
数学教学
思维发展
基于任务驱动法开展物理教学的思考
任务驱动法
物理教学
思考
高中数学课利用问题驱动学生思维之探索
高中数学
问题驱动
思维能力
自主探究
以题为基点,促进物理思维的生成
多题归一
一题多变
一题多解
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 问题驱动思维 促进物理思考
来源期刊 中学物理(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 2242字 语种 中文
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中学物理(高中版)
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chi
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