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摘要:
人们常说"字如其人"。一手好字不但能够给人留下美好的印象,还体现出一个人的文化素质和修养。写一手好字要从小练起,但对于低年级学生而言,写字教学确实有些枯燥。那么,我们该如何针对低年级学生的特点,开展写字教学呢?
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让小学生走进写话乐园
新课标
追求自由
寻找突破
力求鼓励
如何指导小学生写场面描写
作文教学
小学语文
创造素材
方法指导
语文教学中指导小学生规范写字的有效策略
语文
小学生
规范写字
研究
浅议小学生看图写话能力的培养
看图写话
想象
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教小学生写一手好字
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 小学生 低年级学生 写字教学 文化素质 修养
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敏 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
低年级学生
写字教学
文化素质
修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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