应用课堂小组讨论提高教学质量

• 作者: 陈宗贞
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 数学教学 课堂小组讨论
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

创造性思维是人类思维和智力活动的高级形态。数学教学是培养创造性思维的重要途径。同时，创造性思维的培养又是数学教学的重要任务。本文阐述了课堂小组讨论在数学教学中所起的作用，并针对如何提高教学质量增强学生的创造意识和创造精神提出了应用课堂小组讨论的学习方式。