基于教师科研能力视域下独立院校教师教学能力提升途径探析

• 作者: 曹爱琴
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 独立院校 教学能力 科研能力 措施
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3641字
• 语种: 中文

摘要

教学与科研是独立院校日常生活中的重要工作，两者紧密相连，科研能够提升教学，教学则是科研的基础。在新形势下只有把两者结合起来才能够培养出综合素质好、科技创新能力强的人才。教师的科研能力和教学能力也是密不可分的，当教师的科研能力迁移为教师的教学能力之后，也将会明显提升教学质量。独立院校教师教学能力的培养历来是一个十分重要的问题，可是由于受科研条件的限制，当前教师教学能力还有待提高。本文将从科研能力的角度来详细分析如何提升独立院校教师的教学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹爱琴	西北师范大学知行学院	8	3	1.0	1.0