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摘要:
梁启超和杜威作为活动在19世纪后期和20世纪早期教育界中的两大著名人物,其教育思想在教育目的观、学校与社会的关系、教学法和道德教育四个方面存在差异,但也有异曲同工之处。
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内容分析
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文献信息
篇名 梁启超与杜威的教育思想比较
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 梁启超 杜威 教育思想
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G40
字数 3716字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王珊 13 12 2.0 2.0
2 黄银亮 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
梁启超
杜威
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
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31
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