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摘要:
语言是由词汇所构成的。在英语学习的过程中,学生各项能力的发展都与他们所接受并掌握的词汇量有着相当大的关联。词汇教学的好坏会直接影响到学生英语综合能力的形成,并且词汇教学是英语教学中的有机组成部分,很多教师都对词汇教学非常重视。文中主要就如何进行大学英语教学中的语境理论运用进行探讨。
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内容分析
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文献信息
篇名 大学英语词汇教学中语境理论的运用
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 大学英语 语境理论 词汇教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘曼 长春工程学院外语学院 51 31 3.0 3.0
2 杨秀平 长春工程学院外语学院 7 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
语境理论
词汇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
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