建构主义教学理论对大学英语词汇教学的启示

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 建构主义 英语词汇教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 94-97,101
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2011.04.025

摘要

词汇教学是英语教学的重点和难点之一,文章分析了现阶段大学英语词汇教学在教学模式、教学方法等方面存在的问题。并以建构主义理论为依据,认为教师在教学活动中应改变传统的教学模式,弱化词汇＂量＂的教学,注重实际运用能力的培养,从教学模式和方法两个方面解决大学英语词汇教学存在的问题,使词汇的＂输入＂取得最大程度的＂产出＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞		9	10	2.0	3.0