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由英语阅读要点筛选谈精读方式的运用
由英语阅读要点筛选谈精读方式的运用
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摘要：
本文就英语精读教学模式运用分析阅读教学的策略,旨在为提高学生英语阅读综合分析能力提供必要的支持.围绕阅读中的主旨要点、理解难点以及内容重点等引导学生尝试运用精细阅读形式主动探究,利于增强学生学习认知感悟,促进语言知识技能内化生成.教师通过筛选阅读要点运用精读方式优化教学,使得学生在关注阅读素材基础上,激发英语学习主观能动性和激情,促进语言知识技能内化生成.
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文献信息
| 篇名 | 由英语阅读要点筛选谈精读方式的运用 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 英语阅读 要点 精读 探究 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3576字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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