初中学生英语学习内部动机调查与分析——以苏州WP学校为例

• 作者: 王丽娜
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 英语学习 内部动机 学校 苏州 调查 英语教学 内部动力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G635.5

摘要

一、引言 学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。它可以使学习者有明确的目标，知道自己为什么而学，朝哪个方向努力，还可以使学习者积极主动并持之以恒地寻求有关信息。在英语教学中，“动机一直被视为教学的关键，不论是听说读写还是语法教学，如果不能激发学生的动机，教学则不可能达到预期的效果。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娜		51	77	4.0	7.0